SUMIFS函数的花式用法大全,6个经典应用,附使用实例!
作者:花花来源:部落窝教育发布时间:2022-05-19 16:41:58点击:8972
编按:
小伙伴们,大家好!今天和大家分享一下WPS表格中SUMIFS函数的花样用法大全,6个经典用法,个顶个的实用,赶紧来看一看吧!
1.单条件求和案例
如下图,希望统计各班级的总分数。
我们在F2单元格中输入公式=SUMIFS(C:C,B:B,E2),然后回车后下拉公式填充就可以得到每个班级的总分数了。
输入公式的时候会看到提示语法,SUMIFS函数是对区域中满足多个条件的单元格求和。
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SUMIFS函数的语法参数是(求和区域,条件区域1,条件1,…条件区域N,条件N)
2.多条件求和案例
学习完单条件求和案例后,我们接着来学习一下按照姓名和班级多条件求和的案例,从上面的函数语法提示,我们知道原来SUMIFS函数是可以多条件的,并且比SUMIF更加灵活。
在G2单元格输入公式=SUMIFS(C:C,B:B,F2,A:A,E2)回车下拉填充即可。
3.公式混合引用案例
前面两个案例都是最常见的数据,填充公式下拉即可,接着我们开始由浅入深地学习公式的混合引用。
学过函数的小伙伴应该都知道公式有相对引用、绝对引用、混合引用,学好混合引用最关键的就是要会用F4键。
我们一起来看看下面的案例,此时的条件是在纵横存在,我们需要写一条公式可以既可以向下填充也可以向右填充;所以在输入SUMIFS函数时就要注意条件和求和区域的引用方式。
在G2单元格输入公式=SUMIFS($D:$D,$B:$B,$F2,$C:$C,G$1)
4.数组条件求和
前面三个案例算是SUMIFS的“开胃菜”,小试牛刀后,我们再来看看数组条件求和。
案例如下,常规情况下我们要在F5单元格计算“一班”的“语文”和“数学”总和,学会前面的方法后小伙伴们可能就会在F5单元格输入两个SUMIFS函数相加。
=SUMIFS($D:$D,$B:$B,$F2,$C:$C,”语文”)+SUMIFS($D:$D,$B:$B,$F2,$C:$C,”数学”)
遇到这种需要公式累加条件的情况,重复累加公式会显得非常“冗余”。
今天就来教大家SUMIFS函数数组公式使用多条件的方法,我们在F5单元格输入公式=SUM(SUMIFS(D:D,B:B,"一班",C:C,{"语文","数学"}))
注意,这个公式的最外面搭配了SUM函数,意思就是对SUMIFS中多条件进行求和就可以计算出多条件之和了。
5.当公式求和为零“诊断”方法
做案例演示的时候,差点让我这个秋名山的“老司机”翻车了,所以特地拿出来跟大家分享一下。
案例如下图,当我们遇到公式按照语法规则填写后,结果显示为0时要怎么办呢?
遇到这种公式结果时不要慌,可以先来验证一下单元格中的值是否相等。
比如下面的班级中“一 班”很明显中间有一个不可见字符存在,而我们的公式=SUM(SUMIFS(D:D,B:B,"一班",C:C,{"语文","数学"}))中的“一班”是没有空格的,所以我们只需要将数据源中的空格使用查找替换删除,或者在公式条件中改为和数据源一样的即可。
小插曲看完后,我们接着回到SUMFIS数组条件求和的案例中来。
如果同一个单元格中需要计算多个班级和多门课程的总分数时,我们只需要在上一个案例的中的公式花括号中添加多一个班级即可。如下图案例在F5中输入公式=SUM(SUMIFS(D:D,B:B,{“一班”;”二班”},C:C,{“语文”,”数学”}))
6.隔列求和案例
不知道大家有没有看到过下面的这种公式,最原始的小白公式法,累加计算。每次看到这种公式我都有强迫症想给她修改一下。
遇到这种间隔一列横向求和的数据,我们可以直接调出SUMIFS函数来处理,在B4单元格中填充公式=SUMIFS($D4:$AE4,$D$3:$AE$3,B$3),然后向右和向下拖动填充公式即可。
到此,今天的SUMIFS函数分享就结束了,各位看官看过瘾了吗?
本期教程就到这里,我们下期再见。
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